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第169章 雪灾（第2页）

就在此时，有人大喊：“看，那边好像有东西在动！”众人紧张起来，警惕地朝着那个方向看去。只见一个黑影慢慢靠近，待走近了些才看清是邻村的老李。原来邻村受灾更严重，他是冒险过来求救的。

王强毫不犹豫地说：“我们肯定要帮忙。”村长也点点头。他们带着一些粮食和工具跟着老李前往邻村。一路上艰难跋涉，不时要清除积雪开路。好不容易到了邻村，两村人齐心协力救灾。王强还组织孩子们一起上课，讲述面对困难应有的勇气和智慧。慢慢地，天气有了好转的迹象，冰雪开始消融，王强知道，这次经历会成为所有人心中难忘的记忆，而他们也在困境中收获了珍贵的情谊。

王强意识到，短时间内他们将无法与外界取得联系，必须依靠自身的力量度过这场危机。于是，他决定先去村委会了解具体情况，并商讨应对措施。到达村委会时，其他几位村民代表也陆续赶到。大家围坐在一起，脸上满是担忧。王强率先开口：“现在积雪太厚，与外界联系不上，我们得尽快想办法恢复通讯或者派人出去报信。”众人纷纷点头。

经过讨论，决定由几个体力较好的青年尝试往山外走，寻找救援。王强则留在村里继续照顾老人和小孩。

青年们出发后的日子里，王强每天都会去村口张望。同时，他也没闲着，组织村民修复受损较轻的房屋，收集融化的雪水储存起来。

几天后，外出的青年还没有消息。村里的粮食越来越少，气氛越发紧张。就在大家有些绝望的时候，远方传来一阵汽车的轰鸣声。原来是政府派来的救援队伍，那几个青年顺利带出了消息。

救援人员带来了大量的物资和设备，帮助村民重建家园。王强看着忙碌的人们，心中充满欣慰。这场暴风雪虽然带来了巨大的灾难，但也让这个小村庄的凝聚力空前强大。经此一事，他更加坚定了留在家乡发展教育事业的决心，要用知识让村庄变得更好更强。

大家围坐在火炉旁，讨论如何分配有限的食物和燃料资源。由于事先没有充分准备，许多家庭已经开始面临食物短缺的问题。特别是那些有老人和小孩的家庭，情况更为严峻。作为村里唯一的知识分子，王强主动承担起了组织协调的任务。他建议成立一个应急小组，负责物资调配、信息收集以及救援行动。王强的提议得到了大家的一致认同。应急小组成立后，立刻开展工作。他们首先统计了全村的人口数量，按照每家的实际需求制定了初步的物资分配计划。

王强带领着几个年轻人在村子里寻找可能存在的其他食物源。他们想到了村里荒废已久的池塘，也许里面还有鱼存活。经过一番努力挖掘，果真找到了一些被困在冰下的鱼。这意外的收获让大家振奋不已。

随着冰雪进一步消融，道路渐渐畅通。王强联系上了镇政府，告知了村里的情况。不久之后，镇政府派来了援助队伍，带来了更多的食物、药品和保暖物资。村民们纷纷感激涕零。

这次暴雪过后，青松村发生了很大的变化。村民们更加重视灾害预防和储备物资，村里也建立了专门的应急基金。而王强，依然坚守在乡村教师的岗位上，他的事迹传遍了周围的村镇，激励着更多的人为建设美好家园贡献自己的力量。

同时，他还提出利用学校作为临时避难所，集中安置那些居住条件较差的家庭成员。这一提议得到了大家的一致赞同。接下来的日子里，在王强的带领下，村民们齐心协力开展自救工作。

有人负责清理积雪，保持主要通道畅通；有人则忙着搬运柴火，确保每户人家都有足够的取暖材料。尽管天气恶劣，但每个人都没有放弃希望，始终保持着顽强的斗志。与此同时，王强也没有忘记关心孩子们的学习情况。虽然无法正常上课，但他还是每天抽出时间给孩子们讲解一些基础的知识点，并鼓励他们坚持阅读书籍。在他看来，即便身处困境，也不能停止追求知识的脚步。随着村庄逐步恢复生机，王强开始思考如何长久地改善村子的状况。他组织村民们一起开垦荒地，打算种植一些耐寒的作物，以备下次灾荒。

孩子们也积极参与其中，王强一边指导劳作，一边传授农业知识。村民们的干劲十足，荒地一点点变成充满希望的农田。

一天，镇上派人来说要评选优秀乡村教师，推荐了王强。王强本不想去，觉得村里的事离不开他。但村民们都劝他去，说这也是为村子争光。

王强到了镇上，分享了自己的教育理念和在雪灾中的经历。台下的老师们深受感动，纷纷表示要向他学习。

王强获奖归来，带回了许多城里捐赠的优质种子和书籍。他把种子分给村民，书籍充实进学校的图书馆。